阅读历史 |

第5章 我的爸爸(1 / 2)

加入书签

《我的祖国》

——如果奇迹有颜色,那一定是中国红。

五千年前,我们和古埃及人一样对抗洪水;

四千年前,我们和古巴比伦人一样玩青铜器;

三千年前,我们和希腊人一样思考哲学;

两千年前,我们和罗马人一样英勇征战;

一千年前,我们和阿拉伯人一样无比富足;

而现在,我们正和美利坚人一较长短!

五千年来,我们一直在世界的牌桌上,注视着一个又一个对手的崛起与消亡。

如果奇迹有颜色,那会是什么颜色?

我说,那一定是中国红!

“嘶!!!”李艳红倒吸一口凉气,震撼莫名。

尽管已经有所期待,李艳红发现,还是低估了这篇作文。

可以啊!这个开头,太震撼了!

迫不急待地往下看,“这”李艳红再次震惊。

“这是议论文?”

开始看文体,她以为是散文,可是一路看下来,这个考生居然用散文的句式写的是一篇议论文。

议论文的三要素,论点、论据、论证,全都揉在散文里。

首先,“奇迹的颜色中国红!”这是论点。

然后,一个个优美的散文文体组成的论据,映入眼帘。

“中华文明是独立培育出粮食作物的5个文明之一。”

“中华文明是独立驯化出牲畜的4个文明之一。”

“中华文明是独立出现语言的17个文明之一。”

“中华文明也是最早使用铁器的文明之一。”

“外国人说,中国在崛起!而我们说,不,我们是复兴!”

“因为,在世界这个舞台上,我们独领风骚数千年,如今,也只是短短缺席了一百年而已。”

再往下看,为了论证中华民族的不屈精神古来有之,文中又这样写道:

“中国从不缺少奇迹,中国人从不惧怕危难!”

“因为,每当灾难来临”

湖南人会说,“若要中华果亡,除非湖南人尽死!”

陕西人会说,“两狼山战胡儿天摇地动,好男儿为国家何俱死生?”

四川人会说,“不退外敌,誓不回川!”

河南人会说,“国破尚如此,我何惜此头?”

江南人会说,“寄语行人休掩鼻,活人不及死人香!”

河北人亦说,“燕赵多有慷慨悲歌之士。”

两广人民更说,“饮冰十年,难凉热血!”

东北汉子会说,“何如誓死?一拼以尽天职!”

这就是我们中国,刀劈斧凿的天地间,到处都是不愿做奴隶的人们!

这就是我们中国人,负重前行的脊梁上,承载着不屈不挠的民族忠魂!

尽管

我们曾经被异族的铁蹄踏破家园;

我们曾经被帝国主义的巨炮砸碎国门;

我们曾经被侵略者奴役驱使;

我们曾经被全世界所抛弃!!!

可是,我们从不曾放弃中华,从不曾忘却祖宗教诲。

正如今日,百年洪灾即将倾覆万里,然,中华儿女用血肉之躯筑起的防线,怒滔犹惧!

只为缔造另一个奇迹,一个人定胜天的真理!

这!就是中华儿女,不屈的脊梁!

这!便是奇迹颜色,中国的颜色!

加油,我的颜色!

加油,我的国!

“好!!!”

李艳红拍案叫绝。

一个教了二十年多语文的老教师居然看得心潮澎湃、大汗淋漓。

“好啊!”

“”

“”

“”

所有考生怔怔地看着监考老师,”好?好什么啊?还让不让人呆了?考试呢!”

徐倩更是蹙着雪白的眉头,心生疑窦:那家伙能和“好”沾上边吗?不会是为他叫好吧?他到底写什么了?

而李艳红也自知失态,尴尬地清了清嗓子,随后又不得不凝重了起来。

以她多年的经验来看,这篇作文可能要出事儿。

文体上散文套议论文,足够新颖。结构上无懈可击,足够完美。措辞上也是极尽能事,足够惊艳。

尤其是那句:中华不是崛起,而是复兴!

在这从上到下,人人都在讲中华崛起的时代,他居然反其道而行之。

不是崛起,而是复兴!

短短一句话,传递出多大的力量与自信?说是力透纸背也不为过。

而且最最重要的是,从第一句话开始,几乎是句句知识点,句句有典故。

比如:“若要中华果亡,除非湖南人尽死!”出自杨度的《湖南少年歌》

“不退外敌,誓不回川!”是川军出川。

“国破

↑返回顶部↑

书页/目录