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十五、马不停蹄(1 / 1)

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早上张阿姨早早发来消息,希望棠卿今晚能来上课。

棠卿遗憾地拒绝了,他今晚有课。

张阿姨询问了棠卿的课程表以后,与儿子商量:“向文啊,你看,棠老师一三五晚上都有课,你要换个时间吗?”

“一三五晚上都有课了,那我要上二四六晚上的课。”

“你会不会吃不消啊?”

“妈,没事的。我只上两个小时就行。”

于是张阿姨与棠卿定好了二四六晚上六点过去给林向文上课,上到八点。

昨晚棠卿熬夜到了凌晨。

今早他给妹妹做好了早餐,吃完早餐,回了消息后,就回去睡回笼觉了。

一觉睡到中午,棠卿煮了碗面吃了又开始工作。

因为五点有课,棠卿提前做好了饭。

今天过红绿灯的时候是绿灯,少等了一会儿,棠卿提前了十分钟到达郑家。

今天教的是思想品德。

这门课是闭卷考,小辉的要求是能有把握地通过考试。

棠卿给他制定的学习方案是:先自己画知识框架,再背框架,再把框架上的知识点具体地背出来。

今晚先画第一单元的框架。

按照目录,小辉很轻松地画完了大致的框架。

棠卿让他先背这个框架。小辉也很轻松地背出来了。

接着,棠卿让他细化知识点,把这些知识点补充到框架上。

这些知识点看着都挺重要的,写上这个落下那个感觉不太好……究竟要重点选取哪些知识点,小辉犯了难。

“比如,这里有两个问题对不对?”棠卿引导他思考,“课本不会无缘无故提问对不对?所以这两个问题的答案重要吗?”

“对啊!这两个答案就是重要的知识点!”小辉恍然大悟。

按照这个思路抓重点,他很快梳理出了具体的框架。

于是他开始背框架。背了这个忘那个,背了这点忘那点,连刚开始会的最基础的框架都忘得一干二净。小辉挠着头抓狂。

“‘丰富的社会生活’是由谁参与的?”

“‘我’。”

“‘我’参与了社会生活,所以‘丰富的社会生活’包含了?”

“‘我与社会’!”

……一番引导,小辉终于能熟练地把各个知识点融会贯通。

八点下课,棠卿留下了抽背作业和一张填空试卷,他对小辉叮嘱道:“下节思想品德课我会抽背,这张试卷你背完了之后合上书本再写。”

回到家后,棠卿倒了两杯水。

把狗狗水杯端给正在写作业的妹妹,棠卿回房间继续写材料。

虽然他打算明晚继续给林向文上语文课,但其他课的材料也要提前准备好。

写了几科的材料以后,棠卿听到了妹妹洗漱的声音。

他收拾好材料,把蓝色水杯放到餐桌上,在洗手间外等妹妹。

“我以后一三五、二四六晚上都有课了。你自己一个人要好好吃饭哦。”他环手抱胸对妹妹叮嘱道。

棠姝刷完牙擦了嘴,边从洗手间走出来边回道:“知道了,哥哥你也是,不要一个人就随便吃饭。”

“晚安。”棠姝在房间门口等哥哥回应。

“晚安。”棠卿从洗手间探出头回道。

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