你真是要我命的小恶魔2（3 / 9）

余地。

而其他老师则呆立不动，原来他们应该听校长的。但是看由希子老师和学生们的表现，除非用暴力否则是不可能把画除下来的。

若果打学生可不是小事呀！反正要负责任的是校长和神老师，他们索性就手旁观。

正当双方争持不下的时候。

“这位就是校长了吧！可不可以请你等一等让我看一看画，若果只是普通的色情作品的话，我会负责说服由希子要她除下来的。”进来的是由希子大学时代的因师，需然年纪己老在日本艺术界内可是很有江湖地位的。

“这是……好，就由得你好了。”校长在认出了他的身份之后这样说，暗地里他可就松了一口气。只要把责任推到他与由希子身上这次的事应该就不用校长自己负责了。

而且幸好女学生们众多，阻着一直没有让家长和校外人士进入美术部。

“老师。”由希子对老人说。

“不用说了，我只照事实评价。”老人以公正严明的口气说。

“是什么大胆作品呀！”

“就是这幅。”由希子指着墙上的面。

之后老人细仔审视着画。而看到情形发展到如此激烈的天野，则以担心的神情注视着老人。

（不用担心的，这画我不知投注了多少心力，绝对不是一般平凡的色情作品）

而由希子老师和凉子也分别把手放在她肩上作出安慰。

“这幅画是那一个孩子的作品。”老人回过头来问由希子。

由希子把美惠子推前介绍到。“是这一位同学，叫做天野美惠子。”

老人注视着眼前的小女生，只见她年纪虽少，但是眼神清彻神情坚定，不过面上因为害羞而变红了。

“这位同学，论作画的技巧，我只能说绝对不止高中生的水准。对这一点只要是懂绘画的人就自有公论。”

“真的。”美惠子几乎开心到跳起，能够得到一位这样有地位的人的评价实在是太好了，一切的努力也有回报了。

“但是，我想问你一个问题，为什么作出这种取材？”

“就是你吗？你父母怎样教你的，男人射精你也画。这也算艺术？”后面的校长插嘴说。

“才不是什么精液。”美惠子无惧于地位的差距，毅然反驳校长。

“老师。我之所以选择天使与恶魔作题材是因为我有一个信念。圣经和很多创世神话上虽然说人是神做的。但是我想信人是天使和恶魔的结晶品，所以每一个人的心中才会同时有善恶两种意念的存在。”

“而这。”美惠子指着画。

“这不是甚么精液，是灵魂。是人类善的灵魂，我想反映的是每个人与生俱来都有善恶两种意念。而人行善行恶是人自己就可以作出的决定。”美惠子挺起胸膛面对老人和校长。

“孩子，你比我所想的还有内涵。艺术能够反映到自己的意念，比起单为作画而作画的人高明得多了。”

“若果有人说你的画是色情作品的话，即管找我吧！我这行将就木的老人自信还能替你担当下来的。”

“老师！”由希子老师、美惠子和凉子都衷心感动。

但围在外面的女学生们，像丽子、美雪和爱等人都惊讶于这幅大胆的作品是那纯真的美术部长天野美惠子的作品。但是像志美这种人则不由心生嫉妒，这种玩纯爱的女生和大和猛这种有床上战将潜质的人可不是适当的配对。

文化祭当天躲在班房中工作的我，在开始后一小时便发现有些鬼鬼崇崇的女生出现在班房的门口，而且还看着她们窃窃发出些不要和娇笑的声音。

看来美惠子已把那幅画挂出来了吧。

之后班上的同学都为不断出现的奇怪女生而感到讶异。知道原因的暂时就只有我一个。

之后其中一个女生走过来和我说话。

“你就是画中的模特儿？”她以好奇的视线注视着我，想来是在比较我和画中人的身材吧。

“你认为呢？”我故作不知的返问。

“一定是的，那画画得真像。喂！你是不是真的？”她有些害羞的问道。

“真的什么？”我明知故问的说。

“就是那个呀！”

“那个即是那个呀！”我和她一唱一和的说着。

“射精。”她以蚊蚋的声音小声在我耳边说。

“你想知道吗？那我带你到□所证明给你看是不是好了？”我也在她耳边小声说。

“不要。变态？”她尖声的说。

“嘿，谁才是变态？有人问男生这种事的吗？”

“暴露狂、变态？”她大声的骂引来班上其他人的围观。

“我说你是性骚扰才真。”她听了之后悻悻然的走了出去。

大和猛班上搞的是一般的饮食店，之后愈来愈多的女生以客人的身份走进来，叫完食物之后就以露骨的好奇眼神着视着他。而且看完之后就和同伴说俏俏话和低声发笑。有些人还发