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戏明 第245(1 / 2)

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两人边聊着天儿边回了翰林院。

李东阳瞧见文哥儿回来了,笑着问道:“教得如何了?”

文哥儿唉声叹气。

李东阳奇道:“你那么多‘学生’都教了,还教不好太子?”

文哥儿叹着气把自己的发现给李东阳讲了,说他们这位太子殿下居然也过目不忘!人人都能过目不忘,就他一个人不能,老天真是太过分了!

李东阳:“…………”

是什么让这小子有脸感慨老天不公的?

文哥儿还在那儿愤愤不平呢,说凭什么大家都是一遍就会,他读书却要读好多遍!

李东阳笑眯眯地说道:“你现在要给太子殿下讲学,还能在年底前写出《饮食诗话》来吗?我怎么感觉很久没看到你的新文章了?”

文哥儿:?????

可恶,学生都已经受了伤,当老师的不安慰就算了,居然还突然催作业!

文哥儿麻溜跑了。

在写了,在写了!

王六岁从不食言!

除非真写不出来!

当夜,朱厚照跟帝后二人一起用晚膳。

朱厚照很认真地抱着个小馒头啃,没有嫌弃馒头没啥味道不好吃。

朱祐樘看自家儿子啃馒头的模样,越看越觉得熟悉,怎么像是跟文哥儿学的?瞧着倒是也很下饭。他等朱厚照努力吃完整个馒头,才笑着问道:“你不是不爱吃馒头的吗?”

“不浪费!”

朱厚照答得很快。

答完后他又努力回想了一下,给朱祐樘背了句诗:“粒粒,皆辛苦!”

朱祐樘微讶,问道:“这是你小先生教你的吗?”

朱厚照用力点头,见他父皇似乎被自己学的新知识震惊到了,顿时继续显摆起来:“饥荒!吃土!观音土!肚肚堵住!”

经过朱厚照一番手舞足蹈的复述,朱祐樘才知道是怎么回事。

原来是有些地方闹饥荒,百姓饿得连土都吃!

明明“观音土”吃多了也会死,大家却还是把它当做最后的救命稻草,觉得是观音菩萨显灵来救苦救难。

朱厚照还煞有介事地总结陈词:“饥荒,不好,不喜欢!”

朱祐樘听着儿子天真的话语,心中复杂无比。他说道:“对,不好,很不好。”没有人会喜欢饥荒这种东西,要是连百姓都活不下去了,要朝廷还有何用?

本以为儿子玩了半天泥巴的朱祐樘,此时既觉得自己儿子聪明得很,又觉得小神童格外会教。

等朱厚照被抱回去睡觉了,朱祐樘才转头对张皇后说道:“这下你放心了吧?”

知道文哥儿带朱厚照去挖泥玩的时候张皇后还很有些担忧来着。

张皇后总觉得给儿子讲这些还太早了些,可见朱祐樘这般高兴,她也只能说道:“陛下的决定自是为照儿好的。”

朱祐樘拍着张皇后的手背说道:“照儿有着身为太子的责任,这些都是他当学的。当初宣宗便曾亲自微服出行体察民情,亲自写过《悯农诗》《悯旱诗》,我儿日后若是也能那般悯恤百姓,对我们大明来说是好事。”

帝后二人的对话,文哥儿自然是不知晓的。翌日一早,他仍是和他爹一起进了宫,早早去寻朱厚照玩耍。

朱厚照见到文哥儿眼睛一亮,跑过去给文哥儿讲自己昨天了解到的房屋构造。

不问不知道,一问他才知道他住的地方有这么多来自各地的宝贝,每根木头每片瓦都是精挑细选送进宫来的!

既然知晓了这么多新鲜事物,朱厚照自然是要一件一件给文哥儿讲过去。

文哥儿跟在朱厚照后头听得啧啧称奇,算是借机深入了解了明代紫禁城的内部构造。

他对朱厚照的功课完成情况予以高度赞扬,领着朱厚照对坐到书案前把“绵绵瓜瓞”后面一段写了出来。

绵绵瓜瓞出自《诗经》中的《绵》,且还是这首诗的起兴句,明面上说的是瓜,实际上是在讲周部族的百姓生生不息、绵绵不绝。

这诗的前三段正好和造房子有关。

老周人有位先祖被称为“古公亶父”,后来被追谥为“周太王”,算是周王朝的奠基人。

《绵》讲的就是古公亶父如何带着周人迁徙、定居、发展的“史诗”。

文哥儿把《绵》的第一段写出来,给朱厚照念了一遍,才跟他讲起关于“绵绵瓜瓞”的故事来。

周部族最初生活在贫苦落后的地方,连可以睡觉的房子都没有,他们该怎么办?

朱厚照听了也思考起来,想了一会便答道:“建房子!”

文哥儿道:“没错,建房子,但是他们没有我们这么好的木头这么好的瓦,所以他们最开始只能挖窑洞来住。”

窑洞!

在山里挖洞洞住!

我们的祖先会打洞!

朱厚照没见过窑洞,立刻问文哥儿那是什么样的。

文哥

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