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第八百五十三章 再穷不能穷教育(2 / 2)

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尔逊和来槟城的各位贵客谈笑风生,谈及雅加达政权和苏加诺,难掩轻视之色,表示那就是一个图样。

包括阿里汗的各大苏丹,艾伦威尔逊重复了安全保证,英国承认所有苏丹的君主权力。

并且愿意付出精力推动英联邦的力量帮助马来亚发展。但如果看不清形势的某些反英份子,打着让英国离开的主意,则视为印尼渗透力量的代理人。

帕梅拉蒙巴顿随后代替了丈夫,她的立场和封建君主的立场更加契合,适合安抚工作。

艾伦威尔逊则和各支政治力量接触,马来人的巫统、华人的马华公会、印度裔的国大党,不闹事一切有的谈,三角形具有稳定性,加上马来人人数不占优势,互相忌惮之下,帝国专员还是比较省心的。

“林先生,听说刚刚从香江回来?心向祖国去了?”艾伦威尔逊拿着酒杯,笑呵呵的和进来的林连玉打了一声招呼,作为帝国专员,这都是他的分内之事。

“中堂大人,我是去了香江,但没有去内地。”林连玉马上实话实说道,“我们只是谈了一些教育上的问题,并没有其他的。”

“当然了,香江不就是那个作用么?去年签订的中日贸易协议,也是选择在那签署的。协议总额三千万英镑。”艾伦威尔逊主动为林连玉倒了一杯,笑容不改的道,“不知道教育方面的沟通怎么样,这里的教育也需要林先生帮忙呢,我毕竟不是华人,虽然我有一定把握,你们别想用小动作糊弄我。”

“交换了一些教材,我可以把这些教材给政府检查。”林连玉马上保证道。

“先给我看看吧,不介意吧?”艾伦威尔逊很感兴趣,展现了不学无术但具有近乎愚蠢一般的勇气,估计涉及到师承苏联那一部分绝对不会友好。

密密麻麻都是公式和字母,一点都没有我们自由世界,放大字体插图占一半的人性化。

可能看不懂,但有个大概了解也好,对比之下用教育产业割韭菜也就心里有数了。

艾伦威尔逊一个东方学专家,人设必须要立得住,不然以后怎么做英国公务员的领袖?

随后几天他作为比较,英国教材和中国教材的内容和售价,来确定以后把书本费定在什么价格合适,还有就是从素质教育的角度考虑,苏联式教材对孩子十分不友好,知识太多孩子吸收不完,这都是要避免的。

当然也不能排除确实有人对知识如饥似渴,那可以去私立学校学习。私立学校的强大,是自由世界的政治正确,这也没什么可说的。

几天来跟着中堂大人的林连玉,肯定不会像着马来亚的最高行政长官打着这个主意。

“哦豁!”艾伦威尔逊拿着一九五五年历史插图,主动询问道,“这是谁画的?”

“顾颉刚先生。”林连玉询问道,“中堂大人有什么看法么?”

“没什么。”艾伦威尔逊翻阅着各个朝代的疆域插图,觉得很有意思。疆域图普遍略小了一些,尤其是元明两朝,那已经不是一些了,全都是腰斩。

不过唐朝的势力范围画的很大,有些像是第一唐吹日本人眼中的唐朝加强版,连吐蕃都没了,把唐字抹掉,说是蒙古帝国的版图都有人相信。

“和我们的教材也不差多少,我就留着当成一个纪念,说不定以后可以送给朋友做礼物。”艾伦威尔逊把这本有纪念意义的书收起来,询问林连玉行不行。

“中堂大人喜欢当然没问题。”林连玉马上道,他不知道这还能做礼物么?

当然可以,艾伦威尔逊认识莫斯科市委第一书记福尔采娃,有机会的话送给她。

最好是等到元朝吞下西伯利亚,明朝抵达勘察加的时候,作为对比送出去两本更加合适。

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